他组织队干部，进行红领巾行为规范日查监督岗执勤，发挥队员的先锋作用，促进队员行为规范。扶贫助困，勇于解囊，在学校、社会多次组织的救灾、扶贫、救济身患重病的弱者活动中，都能起表率作用。并能坚持与小学生手拉手回家，做小学生的交通护士，做同学的交通队长。关爱他人和集体，已成为他良好的生活习惯，上街扶老人，护送小孩，坐车让座。净化环境，随手拣垃圾，拾纸屑，已成为他义不容辞的行为规范。

作为中队委、班长，他认真负责，尽职尽责，领导能力强，每天早晨提前到校督促同学温习功课，让班级的学风蔚然成风，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出。放学后，时常能看到他在帮值日生打扫卫生；当老师不在时她总能把班级管理得井井有条，是老师的得力助手，是同学们的“小老师”。每天在老师未下班前他能带领同学做好自习，并主动为学习差的同学补课；班级每期的板报是他施展才华的好阵地。在“雏鹰争章”活动中，他表现特别突出，一学年就获得低年级的全部奖章10枚。在班级里，某同学是个优秀的组织者，还扮演了“小演员”、“小编辑”的角色。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。

他学习勤奋，有刻苦钻研的精神。上课时，他总能专心听讲，积极发言，回答问题时，他的声音总是那样清脆响亮，表达得流利完整，同学们常常忍俊不禁为他鼓掌。每次作业他都能做到整洁、质量高，得到了全班同学赞叹不绝。他学习肯努力，成绩一直保持在班级的前矛。

他优异的成绩是同学的好榜样，他高度的工作责任心是老师的好帮手，得到了老师和同学们的交口称赞。他的确是个品学兼优的好学生。