在孩子成长的路上，学校教育需要家长参与。家长，是学校教育的同盟军。
为了让家长更好地了解学校的教育理念、课程文化以及孩子在校的生活状况，12月6日，我校向家长全面开放教学活动，活动包括家长听课、问卷调查、家长会等多个环节。本次活动中，家长们来到学校，走近孩子，走进课堂，观摩教学。
今天，爸爸妈妈和我一起来学校
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教师讲课展风姿，了解孩子课堂情况。让家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。看！宝贝们多认真，多活跃！
语文课
《比尾巴》是一篇富有童趣的课文，用问答的形式介绍了动物尾巴的形状。
结合一年级学生的认知水平和心理特点，一年级的老师们在执教时努力做到了激发孩子的兴趣，充分调动孩子的参与热情，让孩子入情入境。
识字教学时本课的重点，老师们做到了寓教于乐，丰富识字形式 倡导趣味识字，探究识字方法，提高识字能力。
朗读训练是语文教学中必不可少的一项语言训练。老师们的声音甜美，在带读中培养学生的语感，又结合多种朗读方式让学生感悟课文内容。老师们的教学不拘泥于课本，语文学习从课内延伸到了课外，联系生活进行了拓展练习。
数学课
《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。
数学组老师注重学情把握，在教学过程中能给予学生足够的关注，也能适时给予学困生帮助。
老师们做到以生为本，在问题设计上、在动手操作实践上下足功夫，使得课堂开放、生动、有效。
老师们在评价方面也做得相当到位，及时鼓励，也适时点拨，相机诱导，充分用好评价来开阔思维。一堂课下来，学生既收获了知识又收获了快乐，老师也在愉悦的教学氛围中实现了教学目标。
英语课
英语课堂是燃烧的动感地带，陈老师随时引发学生和听课者的洪荒之力。我们的英语教师以孩子为中心，重视情景教学，把一半的课堂时间交给孩子。在组织游戏中，我们通过集体练习、分组练习、“一对一”操练等多种形式，让孩子在玩中学，让孩子在快乐的氛围中自主地说和练。
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户外活动，观摩孩子们课间操及阳光跑步的开展，各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。家长通过户外活动了解到孩子开学以来动手能力和身体运动能力的提高，脸上一个个都洋溢着满意的笑容!
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各班进行分班家长会，会上，各班班主任和任课教师介绍了学生在校学习、生活情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等方面与家长们进行了交流与沟通。家长们也积极发言分享、讨论教育孩子们的经验。
观看校园布置
字写得好棒呀！
品读之后，
愿享同感。
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