自2014年起，我区在责任督学挂牌督导工作基础上，实行了督学驻点办公制，开展经常性随访督导。几年来，督学感受着学校日新月异的变化，体验着生动活泼的校园生活，对学校的认识与了解更加直接、真实与全面。在2014-2016学年发展性督导评估全部完成之际，我们编辑了“督学看校园”专辑，为大家呈现我区中小学校砥砺前行中的一些精彩片段。
今天让我们一起走进杭州市青蓝小学。
在拓展性课程开发背景下，缤纷多元的青蓝特色课程已初见规模。
围绕“养习、明志、炼能、厚基” 的核心育人理念，在“校长聊天课”的基础上，学校通过教师、家长、学生三个层面的问卷调查，确定了“人文、科学、社会、保健、艺术、综合”等六大领域的拓展性课程体系。强化学生各类能力的培养和兴趣的养成，形成了鲜明的育人特色课程体系，让学生在教育中享受快乐，在快乐中健康成长。
统筹兼顾，实施缤纷课程规划
青蓝小学大胆做出变革，进行上课时间调整，将每节课由40分钟缩短为35分钟，一天能多出30分钟时间，学校将这30分钟定义为“微型课”，为拓展性课程的实施提供了有力的保障。在自主开发、建设丰富校本课程的基础上，学校将年段打通，合理运用校内资源，使得三级课程一体化，为学生提供多元化、有层次、有选择的课程体系。同时，青蓝小学不断致力于构建一所满足师生生命成长需要的“主干课程群”的研究与探索。坚持双向选择，打造学生专属课表。
灵活评价，呵护每个儿童成长
拓展性课程的评价体现和落实在日常教育活动和细节中，让孩子体会到成功的乐趣，从而更加自信，更加激情满怀地参与其中。
青蓝小学以“让每一个学生得到鼓励与欣赏；让每一个学生学会鼓励与欣赏”为出发点对学生进行多方面的灵活评价，也成为促进学生发展，让学生体验成功的有效载体。
