各位老师、同学:

大家好!

我是来自初二（5）班的赵若羽，今天我为大家演讲的题目是《我的校园我的家》。

书香弥漫，白墙高立，环境清雅，这似乎已成为校园的标配，而因太过熟悉而导致的不加重视也正逐渐滋长。你也许在校园中看到过这样的情景：直饮水机下水口被堵住，虽不至于造成“水漫金山”，但也足够“霸占”排水口；洗手间里，“哗哗”倾诉着的水龙头无奈地低着头；晚自习结束或是教室无人时，也可时常欣赏到明晃晃的灯光，以及仍在“奋力工作”的电脑投影；大多数人在使用完公共教室后总能及时关灯关门，而有些时候有些同学在离开时则因疏忽导致桌椅歪斜凌乱，使其受损严重，而丢在地上的垃圾更是成为了同学们“到此一游”的标志……

丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，更不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。这位大家对于蚂蚁之类的小生灵都是如此的爱护有加，学校与我们之间的关系应是比那些小生灵更近的，那为何我们不能也试着像这两位大家般去爱护校园呢？

对于作为学生的我们来说，校园就如同我们的第二家庭，我们一天中最美好的时光都是在此度过的。若是对连与我们如此亲密的校园都无法做到自律地去爱护，那我们又能成就什么？《元史•许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，天热感觉口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，惟独许衡不为之所动。有人问他为何不摘？他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”那人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”终不摘梨。面对饥渴之诱惑，许衡因心中有“主”而无动于衷，这也正是他今后巨大成就的铺垫。高尔基说过“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。”“学校是我家，美好环境靠大家。”这句标语虽然文字平实，但意思也是十分的简洁明了。

最后，也希望各位观成学子能够更加爱护校园，爱护这个家。

谢谢大家！