下城区教育局关于实施
中小学“先锋骨干班主任”培训培养计划的通知
各中小学、九年一贯制学校:
为适应教育现代化发展的需要,着眼于未来5至10年区域骨干班主任队伍建设需要,打造高层次中小学骨干班主任队伍,助力“新集体教育”工作推进,助力区域教育均衡、优质、多样发展,经研究,决定实施中小学“先锋骨干班主任”培训培养计划。现将有关事项通知如下:
一、 指导思想
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学德育工作指南》等文件精神,立足下城教育实际,通过公开选拔、培训培养,旨在提升中小学先锋骨干班主任的教育理论水平、教学研究能力和创新能力;更新和拓展专业知识,优化知识结构;提高自觉运用现代教育理论和新课程理念指导培训工作,打造一支师德高尚、专业水平高、研究能力强的下城区知名班主任队伍,以充分发挥先锋辐射作用。
二、总体目标
“先锋骨干班主任”培训培养计划致力于全面推进我区高层次骨干班主任培养,为下城教育具有全市乃至全省知名度的骨干班主任群体发展做好人才储备工作。依据《中小学德育工作指南》,依托区域“新集体教育”工作的推进,学习前沿德育理论,树立先进德育理念,掌握多种班级管理方法和途径,具备德育创新精神,提升德育研究能力。
三、主要内容
“先锋骨干班主任”培训培养计划分公开选拔、培训培养两个阶段。
(一)公开选拔阶段
1.选拔条件
基础条件
(1)思想政治素质好,有高尚的师德情操,有强烈的责任意识和奉献精神;
(2)具有大学本科及以上学历;
(3)班主任龄5年及以上,年龄在48周岁及以下;
(4)工作实绩显著,师生调查满意度高。
专业条件
(1)荣获区级“十佳班主任”“先锋班主任”及以上综合荣誉,班主任工作室优秀学员可优先;
(2)教育行政部门组织的各类班主任技能比武获区一等奖,省、市三等奖及以上;
(3)主持区级课题或主持、参与市级及以上课题研究;科研成果、论文获区二等奖以上或省、市级三等奖以上;文章在市级以上专业类报刊杂志发表。德育类课题和论文主持、参与、撰写者优先。
以上条件,基础条件必须全部具备,专业条件至少符合其中一项,方可参与自荐与推荐。
2.选拔程序
(1)宣传发动 各中小学积极宣传动员,充分调动广大教师积极性,积极参与自荐与推荐工作。
(2)组织报名 教师自荐报名与组织推荐相结合。此次申报不限制名额,凡符合条件,均可申报(每校至少一名)。
(3)公开选拔 采用查看材料与笔试、面试相结合的方式。笔试内容包括理论、案例分析等,采用闭卷考试方式进行;面试为教育理念的阐述、教育策略的现场答辩等。
(4)确定人选 根据个人实绩与笔试成绩,按一定比例提出初步人选,提交教育科研究确定。
(二)培训培养阶段
1.培养周期
“先锋骨干班主任”培养周期为一年,规模35-40人。
2.培养形式
主要采取“问题导向——理论学习——实战提升——凝练反思”的培训培养模式,综合运用“专题讲座、探究研讨、案例分析、教学研讨、任务驱动、技能学练、参观考察、拓展训练、体验反思”等教学方法。通过学分制学习,全面促进先锋骨干班主任专业素养与能力的提高。
3. 考核评价
采用“过程评价与终端评价”相结合的方式进行评价。过程评价,依托学习档案袋对学员进行阶段性的考评。终端评价,根据自主性生涯发展规划,对研修学员在教育业绩、科研成果、综合荣誉等维度进行发展性评价。
四、工作要求
1.提高思想认识。“先锋骨干班主任”培训培养是一项关系下城教育持续发展的重要任务,各校要站在区域教育可持续发展的高度,深刻认识“先锋骨干班主任”培训培养计划的意义,广泛宣传,认真组织,秉持公开、公平、公正原则,真正把德才兼备、业绩突出、有发展潜力的骨干班主任推荐出来。
2.加强组织保障。“先锋骨干班主任”培训培养计划是下城区班主任序列化梯度培养工程的重要项目之一,各相关部门要积极加强组织、经费和管理保障。各单位要积极营造良好的教师成长环境,形成有利于优秀班主任脱颖而出的良好氛围,为其施展才华搭建更大的平台。
3.增强培养实效。“先锋骨干班主任”培训培养工作由区教师教育学院保障,教育局德育研究室牵头设计课程,安排模块。通过科学搭设成长平台,有序推进培训培养工作,充分激活研修学员的成长内驱力,努力让每一个参加研训的班主任都得到更优发展。
附件:
1.下城区教育局“先锋骨干班主任”培训培养计划自荐、推荐表
2.下城区教育局“先锋骨干班主任”培训培养计划推荐汇总表
附件1:
下城区教育局“先锋骨干班主任”培训培养计划
自荐(推荐)表
填报单位: 填报时间:2019年 月 日
姓名 |
性 别 |
出生 年月 |
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参加工作时间 |
现工作单位及学科岗位 |
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个人联系方式 |
办公室: 手 机: |
电子邮箱 |
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学历学位 |
全日制教育 起讫时间 |
毕业院校系及专业,有无学位 |
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在职教育 起讫时间 |
毕业院系及专业,有无学位 |
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工作 经历 |
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教育教学获奖情况(班主任) |
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教育教学研究情况 |
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指导学生获奖情况 |
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其他 |
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自荐人 签名 |
年 月 日 |
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学校推荐意见 |
盖章 年 月 日 |
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教育局 审核意见 |
盖章 年 月 日 |
注:此表须如实填写,上交材料时,按类别和顺序,提供相关复印件,并盖公章。
附件2:
下城区教育局“先锋骨干班主任”培养培训计划推荐汇总表
单位名称: (加盖公章)
编号 |
单位 |
姓名 |
任教学科 |
出生年月 |
性别 |
参加工作时间 |
学历(学位) |
教育教学获奖(限填一项) |
教育教学研究(限填一项) |
指导学生获奖(限填一项) |
其他(限填一项) |
填写说明:1.“限填一项”请填写最高级别或最高奖次的内容.2.请将本单位“先锋骨干班主任”个人自荐和组织推荐的人员情况汇总在此表格中 。汇总表文件名请以“姓名+学校”的方式命名。