读《给教师的一百条建议》有感

由苏联著名教育家B・A・苏霍姆林斯基所著的《给教师的一百条建议》是一本会给新进教师带来启迪的关于教育的专著，尤其是中小学教师，相信只要你认认真真阅读此书，定是会对自己即将从事的职业或者刚从事的教师这个行业有一个全新的认识。

作为20世纪苏联教育经典译丛之一的《给教师的一百条建议》拥有超级高的人气，其中一个主要原因就是此书是苏霍姆林斯基专为中小学教师而量身定制的。全书给出了整整一百条建议，从教师新入职到教师日常生活工作中的方方面面都给出了可以让人提升的建议，不可谓不令人耳目一新，在前人肩膀上去开拓自己的事业，我们是何其幸运！

读完整本书，我觉得本书最想表达的观点主要有两个，也是我学到和得到最多的两点，而这两点也正是教师教学中最主要的两方面：爱学生和爱自己，所以我将通过对自己工作的理解来解释爱学生和爱自己的重要性。

当我第一次面对这几十双活泼的眼睛打量着我的时候，我更多的是新奇和紧张，当然还有一点初为人师不安，新奇的是我有着足够的好奇心去探寻那些我尚未知晓却又急切地想去知道的事情，比如我要怎么样和我的这些小伙伴成为最好的朋友，我到底可以带给他们一些什么；而第一次站在这么多小朋友之前，而此时的身份我已然是他们的老师，自然而然的局促与紧张；而我有多兴奋我就有多害怕，害怕到头来我给不了他们太多，这正是我的不安。

但是苏霍姆林斯基给了我答案：爱你的每一个学生。“爱”就是你能给他们最好的礼物。这也是我上述两点中的其中一点，也是较为重要的一点的。当然，教师的职业因为学生的存在而存在，所以爱学生也是作为教师职业最基本也是最重要的一点，无论是各个年龄段的学生，都应以自己的孩子和亲人的态度去对待，尊重他们的每一个想法，因为他们每一个都是独特的存在。当然，正如两千年前孔老夫子提出的“因材施教”那样，对于每一个不同的学生，应该以不一样的教育方式去对待，这是爱学生的第一点。学生有性格兴趣和见识的不同，但没有智力的不同，每一个学生都应该尽极大努力去被关怀，老师与学生是被一种叫做“缘分”的东西相互牵引到了一起，而老师一言一行都将影响着学生的一生，所以唯有爱才可以报答这彼此间的信任。

爱他就要让他变得更强大，所以在教育过程中应该发掘他的奇特之处，让学生成为一个始终拥有一颗好奇心，上进心，责任的少男少女。好奇心是一个成才的必要条件之一，人类的一次次巨大的改变就是鉴于伟人们的不断向未知世界发起的好奇心。而上进行则是让学生爱上学习，教师的任务是教学，学生的任务是学习，各司其职，才能让整个教学过程安然有序进行。让自己的学科成为学生的兴趣所在，学生才会自然而然爱上学习，这样就会省去好多不必要的麻烦，教师的工作和学生的任务都会在比较愉悦的心情下进行，从而达到事半功倍的效果。何谓责任心，从学生的角度出发，责任心就是自己对学校对老师的感情和认同的前提下，自觉所承担起的应有的学习任务和品德规范，而老师在其中所体现的责任就是做好引导工作。

多充实自己，使教师自己本身成为一个有阅历有积淀的人。苏霍姆林斯基在书中所说“教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的精神世界。”教师的职业规范就注定了自己需要成为一个博识的人，或许不同阶段的学生所涉及的接触面有限，尤其是中小学的学生，自身所涉及的知识面也是十分局限的，二作为他们的教师，或只需要拥有所对应的知识即可；但是个人觉得，无论于公于私，只要你选择了为人师者这个职业，你就需要承担起一份增加人生阅历，充实自己的知识面的责任。同时，这份责任于公于私也是十分有裨益的。而多充实自己的方式无非就是两种，要么让身体在前行，要么让思想在前行，旅行和阅读，用古人的话说就是“读万卷书，行万里路。”也是这个道理。当某天你的学生被你的言谈举止折服的时候，或者你回答了一个超出这个学习阶段的问题的时候，你不久就会发现，对所对这个学生的影响将远远古湖你的想象。因为言传身教就是对学生最好的教授。

所以，阅读此书，我正是行进在充实自己的这条路上。在不断的学习与实践中，终将会体会出自己的经验，再将此治于学，循环往复，滴水成河，而既然自己选择了这条为自己心爱的活泼的孩子们付出的卢，那就要义无反顾，一往直前！