文澜实验的孩子们最喜欢和期待的渔韵周即将到来，老师们可没有闲着，早早开始做渔韵周的准备了。经过各年级组长的脑洞大开，渔韵课程的框架大致形成了。为了能让孩子们在渔韵周学得更有乐趣，有更多的收获和成长，达成基于STEAM理念的项目学习，真正提高学生的综合素养。3月19日下午，我们特地请到了浙江省教研室课程部副主任李荆老师作指导。王怡芳校长、王威校长、盛华君副校长、余笔清副校长、徐燕主任、朱雅萍主任也参加了课程论证会。

一个下午的课程论证高潮迭起。各年级组长先自述了课程开展的设想：一年级的老师设计了“生命之奇――护蛋”，选蛋、孵蛋、护蛋，活动融合了科学、数学、美术等多门课程，充分挖掘蛋的生命之美。二年级的“小鬼当家”贴近生活，孩子要自己购物、做饭、学习照顾自己。四年级的“探秘西溪”，结合西溪自身的文化，不仅有文化的体验，而且凸显生态保护意识。三年级的“旅游小达人”，为迎接下半年结对的德国小朋友提早做功课，以“研学德国”为主线，了解德国文化，学习怎样接待国际友人，如何设计杭州一日游方案。六年级的“感恩母校”，以“我能为母校做什么”为主线，通过“设计未来学校、畅想10年后的我”等活动落地。

李荆老师和王怡芳校长，实时精彩点评，更是为老师们提出宝贵的意见和建议，擦出思维的火花。基于STEAM理念的项目学习，不仅仅是搭建一个项目，更重要是的课程整合中要融入各种工程的理念，重在培养孩子合作探究、动手实践的能力。不断推翻、重构、再思考，让整个课程论证的会场充满幸福的“火药味”。

李荆老师充分肯定了我校的渔韵课程，认为STEAM理念重在解决真实性问题，各年级组长介绍课程框架时都已经重视了驱动性问题的设计，建议在原有基础上再深入一些，聚焦到真实性问题的设计和解决，凸显学习方式的变革。

我们先来期待一下本学期精彩的渔韵课程：一年级：蛋；二年级：小鬼当家；三年级：旅游小达人；四年级：西溪；五年级：快乐小农夫；六年级：感恩母校。细节暂不透露，相信这个学期的渔韵课一定会更有意思，孩子们一定会喜欢！

撰写：吴晨音

拍摄：朱雅萍

审核：王怡芳