本班幼儿好奇心强，什么都喜欢去摸一摸、碰一碰，还会尝试一些危险的动作导致身体受伤，间接对幼儿心理造成阴影，还会影响幼儿在园情绪和同伴关系。那么为什么会受伤？哪里会让我们受伤？于是，我们开展了一次集体性的谈话活动，让教师了解幼儿对危险知多少。
王一天说：“杨木易用积木打我，流血了。”豆浆说：“积木是方形的，尖尖的。”
本班幼儿依据生活和游戏经验，大胆表达自己对“危险”的认识，从活动中，教师也获知幼儿对“危险”的认知——尖尖的东西危险。
同时“尖尖的桌子”“尖尖的积木”话题引发幼儿共鸣，都想试一试，摸一摸。老师让小朋友的手撞一撞积木，用积木敲一敲桌子。孩子们发现撞过积木的手痛痛的，还有印子，积木敲在硬硬的桌子上会发出“咚咚”的声音，如果敲在我们的头上也会发出“咚咚”的声音可能还会流血。幼儿通过身体直接触摸碰中再次感知危险后果的认知——痛痛的。
杨木易跑去小厨房拿来了一次性筷子：你觉得这个危险吗？我们一起来做个实验。老师拿来了一个气球，圆圆的就像我们的头，如果尖尖的针、尖尖的筷子扎进气球会怎样？
幼儿实验结束，幼儿都表示太可怕了，尖尖的东西太危险了。但是本班个别幼儿的冒险意识还是很强，所以帮助幼儿找到安全的方法更重要。
