为了培养学生在日常交往中的基础语言表达能力和应对突发事件的能力。增强团队合作意识和动手实践能力，倡导孩子在真实情境中实现学科融合知识解决问题，让学生在活动收获成就感，激发学生继续学习的主动性。6月21日上午，我校二年级开展了“夏日集市”非纸笔测试学习活动。

同学们对本次活动热情高涨，利用课余时间分小组讨论所要售卖的物品及数量，做好组内分工确保所卖物品种类丰富，数量适中。围绕核心问题“如何赚取购物金”“如何举办夏日集市”进行思考探究，各抒己见。劳动课上围绕学生发现的问题，小组共同商讨、优化并制定最终项目实施计划。每一个孩子都参与到活动中来，成为本次活动的小主人。

数学课上，同学们对夏日集市贩卖的商品结合数学知识进行了讨论定价，体会到数学与生活的紧密联系。同时，还帮助班级策划了营销策略，运用自己学到的知识解决问题，帮助班级计算售卖中的盈亏问题。

为了更好地准备这次“夏日集市”活动，当好“小小售货员”，孩子们和美术老师一起做了充足的准备。他们一起精心设计、制作了头饰、面具、宣传海报，装饰自己，一起装饰自己的小摊。

各个店铺挂上精美的宣传海报，“勇敢果蔬店”、“快乐小店”、“阳光小店”、“幸福小店”、“甜蜜小店”、“开心小店”、“慈胜小店”……招牌设计独树一帜，广告语引人注目；孩子们用心地装扮好自己的铺面，摆放好精心挑选的果蔬。吸引二年级其他同伴的光顾。

哈哈，小朋友们兜里揣着在英语、科学、道德与法治、体育、音乐、语文老师那里通关拿到的购物金，想象即将要买到自己心仪的物品，别提多开心了。

瞧！已经听到很多小朋友的欢呼声了，还等什么呢，下面就开始我们的夏日集市之旅吧！

摊位前的销售员、宣传员和收银员各司其职，各出奇招，他们使出浑身解数，同学们积极主动推销自己的水果，非常的勇敢。绝不等顾客自己上门，远处就能听见卖力推销的声响。各个买主穿梭于摊位间，挑选自己心仪的果蔬。一时间，叫卖声、讨价还价声此起彼伏，涌现出一波最强销售员和小能手顾客，欢笑声洒满整个校园。

孩子把活动所得的果蔬带回家，家长和孩子积极认真的参与拼盘的制作，每一份拼盘都记录着家长与孩子的共同经历。

本次“夏日集市”非纸笔测评活动，在多学科融合中尝试引导学生用数学的思维解决问题，用精准的语言表达想法，用美术的眼光观察世界，用劳动的意识链接生活，也培养了同学们语言表达和与人交往的能力。活动寓教于乐，寓学于趣，学生们收获满满，快乐翻倍。