爱心凝聚家校情，酷暑难挡家访路。为全面了解学生的家庭情况和成长环境，加强学校老师与学生家长的沟通，促进学习教育与家庭教育的有机结合，我校一年级老师们在暑假期间开展了家访活动。在家访中，老师们面对面与孩子和家长零距离沟通，让这一次的初遇温暖而美好。

【101班】

我的家访分两批进行，每一批都通过问卷的方式，与家长们提前协调好家访的方式、时间、地址等，充分尊重家长们的意愿，让整个家访活动都有条不紊地进行。在家访的过程中，我第一次见到了可爱的孩子们，或腼腆，或兴奋、或落落大方、或跃跃欲试，孩子们用自己的方式表达着对新老师、新学校的期待。

【102班】

家访对教师来说并不是一个陌生的词，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁，通过家访能及时了解学生学习和生活的情况，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，促进了家长对学校和教师的理解和支持，还加深了教师与家长的联系。

【103班】

带着《入学指南》以及通过《新生在线问卷》中想进一步了解学生的问题，我们开启了家访。家访过程中我们采用了分片区家访、集中家访、云家访的多种方式。家访后我们将家访中发现的问题及时向家长们进行了反馈与跟进。

【104班】

今年的七月送走了我的第一届学生，今年的七月迎来了我的新一届学生。一个个陌生的名字，一个个陌生的家庭，通过家访让我们的心慢慢靠近。在家访中，一个孩子还画了我的画像，这份意想不到的礼物让我又惊又喜。稚嫩的笔触描绘出了孩子内心最真实的情感。让我温暖而欣喜。虽然是一幅简简单单的铅笔画，却拉近了我与孩子之间的距离。

【105班】

这次家访让我提前认识了可爱的孩子们，他们有的非常能干，会和哥哥一起收集废品去回收站卖钱；有的直率开朗，非常健谈，对人充满热情；有的是大家公认的“社交达人”，走到哪里都能找到“好哥们儿”，和新伙伴迅速打成一片……通过家访，花名册上名字在我的脑海中开始有了活泼的身影，也让我对新学期充满期待。

【106班】

一年级，对小朋友们来说，是一个全新的开始。为了激励小朋友们以后多读书，读好书，从书中获取更多的营养，每个小朋友会拿到一个小书签，小朋友们都挑选了自己喜欢的颜色。还有的小朋友会展示自己的手工和画作，还会讲一讲画里的故事，看得出小朋友们对一年级充满了期待。

【107班】

这次家访中我得到家长的大力支持，有的家长送我到下一个家访地址，有的家长陪我去家访，有的家长一直把我送到路口，在烈日下陪着我，看着我打车离开，她才回去。一次倾心的交流，家长们已经把我们当成可亲可信之人，与其说是家访的有效沟通，不如说家校的真诚合作。

家访，是教育的一场温情行走，也是三尺讲台的另一片天空。此次家访活动，既让学生们感受到老师的关爱，也让家长们感受到学校的关心，用行动拉近了家校的距离，家与校的美好相遇绽放出了最绚丽的光影。

低眉夏已逝，抬头秋伊始。

收获的时节，

梦想与时光同行，

家庭与学校携手共育！

撰稿：余乔毅

一审：赵洪微

二审：吴永仕

终审：范晓红