教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提升学校教师课题研究能力，保证课题研究的质量，助力教师在科研中成长，有效推动教师专业化发展，2023年11月3日下午，杭州市北秀小学迎来了拱墅区教育研究院科研中心郑梦萍老师为全体教师进行“课题选题及方案撰写策略”的主题讲座。本次讲座由学校教科室主任孙福建老师主持，全校教师参加。

讲座伊始，郑老师对教育科研的价值进行追问，从科研兴教、科研兴师、科研兴校三方面阐述，对教育科研进行解读，带教师们走出科研的误区。

课题选题对课题申报的成功与否至关重要，而选题的内容和角度，直接决定了课题的质量和价值。郑老师借助相关的案例，为教师如何确定选题提出策略。第一，教师关注教育热点，关注教育的重要政策文件、重要讲话。第二，教师要在教学实践、学习研修中发现课题。第三，教师要在真实问题中寻找课题，以高屋建瓴的立场决定选题内容，以更宽更具科学性的研究视角切入研究，让选题更有价值。

接着，郑老师还对教师课题方案撰写的内容和方法进行了深入、细致的指导。从文本格式，到研究对象，再研究方法的选择，郑老师都做了明确、深入的说明。包括课题名称的撰写要做到准确、规范、简洁、新颖，问题提出要“理”“实”结合，提出的内容要聚焦核心等等。

在讲座的最后，郑老师清晰、简要地对讲座进行总结，强调课题方案的撰写要把握一致性、规范性、操作性、创新性这“四性”，还要要牢记“谨、效、真、精、亮、准、明、新”八字。课题的撰写是基于客观研究之上，在选题、立意、撰写等方面都要遵循严谨的治学之风。

郑老师的讲座全面、系统而专业。此次讲座，帮助老师明晰了课题研究的概念和选题方向，理清了实践思路，了解教师课题选题及方案撰写的策略，为今后课题研究的开展予以了极大的启发。扬帆奋进时，策马扬鞭及。愿北秀小学的教师们学有所成，敢于探索，在教育科研上绽放自己，获得丰厚成果。

撰稿：陈梦婉

摄影：方雅丽

一审：孙福建

二审：吴瞻虹

终审：范晓红