徐晓韵，现任杭州市北秀小学三（5）班班主任、语文教师。硕士研究生，一级教师，杭州市青年岗位能手。曾获拱墅区教坛新秀、区学科带头人，区优秀教师、区优秀少先队辅导员、区优秀社团指导老师等荣誉称号。多篇论文获得市区级一二等奖，曾获得区运河赛课节“新秀杯”赛课一等奖。徐老师所带班级多次被评为拱墅区先进班集体，中队多次荣获区优秀雏鹰中队称号。从2010年成为教师，这个职业，寄托着她一生的热忱与追求。十多年诲人不倦，为了每一位学生快乐幸福地成长。

把每一件平凡的事做好,就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。她用恒心、爱心、责任心为基石，爱做小事、善做小事、做好小事，秋冬春夏，晨昏相伴，一直担任班主任的徐老师，和五班有着特殊的缘分。今年是徐老师带的第三个五班，每天徐老师第一个早早地来到教室和每一位同学问好，放学检查同学们的抽屉柜子，和同学们一一道别。有一种付出叫披星戴月，有一种使命叫成就未来。徐老师一直秉承着做好每一件小事，帮助每一个孩子的理念，在她的管理下，基本形成“人人有事做，事事有人管”的班级模式，良好的班风班貌也使得她班里的孩子们慢慢学会责任和担当。

她用一颗平常心，脚踏实地的去做好份内的每一件事，愿做孩子们成长路上的点灯人，用自己的所能照亮孩子们前行的道路。

作为班主任，徐老师更是付出了全部心血，当学生有点滴进步，她都用手机记录下美好瞬间；当同学们有异常表现或行为时，她能观察入微，及时地与学生谈心，帮助学生解决成长过程中面临的各种问题；当学生遭受挫折时，她能拍拍学生，鼓励他们树立坚定的意志和信心。

她设立了班级小红花墙同学们可以把好人好事写在小红花墙上，并定期对好人好事进行表彰。

徐老师关心每个学生的成长，她相信每一个孩子都能长成一棵参天大树，教师能做的不是塑造，而是引导、唤醒和激发。班里少东西了，徐老师会耐心找出犯错的同学，用集体的温暖引导他改变；班里同学发生矛盾了，徐老师会帮助双方同学分析情况，用友谊化解矛盾；班里孩子学习有懈怠了，徐老师会积极鼓励孩子，用学习成就感，激发同学们的内驱力。

徐老师的课堂是有趣的。她深耕教材，帮助学生在生活中学习，寻找古诗中的春天，寻找节日中的习俗，寻找文人笔下的美景。在“双减”背景下，用有限的时间学习无限的知识，在徐老师的课堂中，同学们的眼神闪闪发光，智慧的火花时时迸发。

徐老师的课堂是自主的。她勇于打破传统的教学模式，鼓励学生们积极思考，做学习的主人。她注重学法指导，在教学中积极引导学生发现问题，悟出方法，学会学习。开展学生小组自主识字、问题导向型阅读循环圈、积分小组竞赛等课堂活动，激发学生的自主学习积极性，激发学生独立思考创新意识。

徐老师的课堂是有爱的。毕业后的学生回到母校都说好怀念徐老师的课堂，有趣灵动，给优等生思考的阶梯。学困生也从不因自己学习落后而害怕徐老师的课堂，徐老师总是利用课间、放学等时间对学困生不厌其烦地一遍又一遍指导，及时帮助学生解决学习的难点。

正如冰心说的：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”徐老师用心用爱灌溉教育的土地，每一个孩子在徐老师的心中都是掌心中的太阳，正在冉冉升起。

徐老师是一位性格百变，可盐可甜，可亲可敬的知心大姐姐。她对同学们总是如沐春风般温柔。但在同学犯错的时候，她也会一一指出错误并帮助同学改正。徐老师对所有的同学都一视同仁，对学习优秀的同学，她不吝啬自己的表扬与赞赏，鼓励其突破自我，再攀高峰；对学习有困难的同学，她也会尽可能的引导和帮助其克服畏难情绪，建立自信，迎头赶上。正是因为她温和的性格和一视同仁的态度，深受同学们的喜爱。

徐老师在教学方面也有着自己独特的见解。作为语文老师的她，能用简洁的语言将知识点化繁为简，讲得通俗易懂。课堂上她以独特的语言魅力深深吸引着我们，把枯燥乏味的课文以人物角色表演的方式演绎得十分生动精彩。她带领着我们在知识的海洋中徜徉，在快乐中收获，在收获中成长。

作为班主任的她，尽心尽责。用心引领着求知的眼睛仰望星空。沿途春暖，赋能成长；用爱陪伴，坚定前行！徐老师就像温暖的太阳，照耀着我们茁壮成长。

——三（5）班郑晗玥

乌黑的长发，苗条的身材,戴着一副金丝框眼镜。没错，她就是我们的班主任——徐老师。徐老师有丰常甜美的声音，上课生动有趣，同学们都非常喜欢上她的课，她是我们最喜欢的老师。

徐老师很温柔。有一次我作业没有带，她不但没有批评我，还温柔地拍了拍我的头说：“下次要记住了！”但老师有时候也很严格，在同学们作业没有好好完成的时候，老师都会要求同学完成了再回家。徐老师很爱我们，为我们付出很多，疫情爆发的时候我们全校都被隔离了，最辛苦的就我们的徐老师，她自己也被隔离，还不忘我们，一大早起了准备网课，统计核酸，下午还要批改作业，时不时的还发微信关心我们，她真的很辛苦，可她从来没有怨言。

这个学期期末的时候，我们的徐老师生病了，要住院做手术，但她还一直坚持到给我们复习结束。

徐老师总是那么认真，负责，我们非常感激徐老师为我们默默的付出，徐老师是我们辛勤的园丁，老师谢谢您!

——三（5）班 王光晨

我们班的老师基本上都是女老师。其中班主任叫徐晓韵，教语文。她中等身材，有一头乌黑的头发，圆圆的脸，高高的鼻梁驾着一副眼镜，罩着她那闪闪发光的眼睛。她是一位慈祥而严谨的好老师，上课时要求我们聚精会神认真听讲，一般都把课文中最重要的部分讲得最详细，重点时会反复提问同学，来检测我们是否真正理解，如果学生听不懂，就重复再讲一遍。课后布置作业不多，但要求我们温故而知新。为了增加我们的写作能力和眼界，徐老师也会要求我们多读课外书，为我们去图书馆借书，还会布置有趣的看书小作业。

有了她的教诲，才有我们今天的知识积累。我想说徐老师您辛苦了。

——三（5）班 林锦泰

时光荏苒，岁月如梭，又一个学期结束了，孩子们在徐老师辛苦的教导下，也如同雨后春笋般茁壮成长，每个孩子都有自己的特点，徐老师善于发现每个孩子的优缺点，进行针对性辅导。每一次练习，都会对全班同学的习题进行分析，家长和孩子一起分析原因，落实家校一体化教学模式。我儿子性格内向，不善言语，尊师情节很重。徐老师了解后，每次发现孩子在学校有一点进步，就很高兴的告知我，与我一起分享孩子的努力，当我儿子知道后也是特别的开心。在学习中徐老师发现他成绩下滑后，也是及时跟我交流，分析原因，帮助我们找出问题，共同提高。我告知孩子，人生中能够遇到如此敬业又有温度的好老师，是何其的有幸。

徐老师有一手好字，让他报名跟着学习练字，很遗憾没有报上，他很自豪地说：“妈妈没事，我们跟着徐老师，平时对我们要求很严格的。”对孩子们，课上徐老师是认真负责的好老师，课下徐老师又是温暖有爱的好朋友，跟孩子们分享自己的“小事情”，满足孩子们的好奇心，也间接的拉近了老师与孩子们之间的距离。

“几多春秋几多匆,风拂繁花沥心红”，我也经常跟我儿子开玩笑说：“如果我有遇到这么好的良师益友，我一定是学校里的学霸”。

——三（5）班王辰浩妈妈

一、以人为本，以爱育人

温柔是爱，严厉也是爱。初见徐老师，留给我最深的是她温柔动听的语音，大方得体极具亲和力。徐老师以宽容的目光去看待每个学生，以敏锐的触觉去感应每个孩子。当学生进步时，给予热情的表扬与鼓励；当学生需要帮助时，及时伸出热情的双手。

二、善于沟通，因材施教

亲其师才能信其道。和谐的师生关系是授业解惑的前提。徐老师注重新的教育理念和教学方法，采用多种方式保持与家长的沟通。能及时反馈学生的在校表现，并对家教中的一些问题提出建议，对学生的作业评语写得认真，注重鼓励，批评能切中要害。分别针对学生提出不同要求。她把精力放在全班学生的同时，兼顾个别学生，使每个学生都得到相应提升。

三尺讲台论天下。她年如一日，孜孜不倦；她以崇高的师德和优秀的人格魅力感染所有人。她在平凡的岗位上给出一道亮丽的风景。这就是北秀小学三（5）班的班主任——徐老师。

——三（5）班方家燕爸爸

徐老师在我们眼中是一位温婉知性、学识渊博的老师。在教学上，她是我们的备课组长，时时带领我们规划教学进度，同时研究文本，寻找各单元的重难点，对于新教材的了解非常透彻，同时她还善于学习，业务能力非常强。每当我们遇到困惑，她总能给我们一个清晰的定位，帮助我们顺利解决问题，就像我们的“活字典”。做她的学生非常幸福，在她的课堂上，她总是那么灵动，牢牢地抓住孩子们的注意力，那一个个基于学情的创意无穷的学习活动也让学生开拓了思维，提升了语文学习力。徐老师的作文教学卓有成效，班级学生在她的指导下都能下笔成章，文采斐然，让我们心生羡慕。我想，这和徐老师过硬的写作能力也是分不开的，她善思又善写，每天都在记录着她的工作点滴，一篇又一篇的论文，一项又一项的课题都是她思考的果实。她乐观又大方，总是把她新看到的教育教学理念和我们分享，手把手地教我们写学历案，帮助我们磨课，助力我们成长，让人倍感温暖！

作为班主任，她同样将她的创意融入班级，学生们都特别喜欢有意思的徐老师。对于班级里的小淘气，她也从来不对他们真生气，常常谈心、耐心教导，天天带着他们，让他们在班里做力所能及的事情，细致入微。感受到徐老师的温暖，他们也在慢慢地成长、进步！

徐老师身上有太多值得我们学习的优秀品质。一个有温度有情怀的老师，那她肯定是对教育充满了爱！

——高晶晶老师

说起朝夕相处的她——徐晓韵老师，我竟一时间不知用什么词汇来形容她。

静若处子是她。初次相遇在公交车上，她冲我莞尔一笑，在我前面落座，边听着耳机，边在思索着什么，我拍拍她的肩，好奇地问：“你在听什么？”她不好意思地回答：“我把今天要上的课再熟悉一遍。”朝阳映照着她那红扑扑的脸庞，嗯，真美！

动如脱兔是她。大课间活动时间，作为班主任的徐老师带领着同学们来到操场上进行锻炼。只见她像个大孩子似的跟着孩子们一起蹦啊、跳啊、跑啊，银铃般的笑声传得很远很远……夕阳映照着她那红彤彤的脸颊，哇，真美！

才智过人还是她。过硬的专业素养、惊人的学习能力，让徐老师在北秀的这方沃土上茁壮成长；才思敏捷，笔耕不辍，让她在论文写作和课题研究领域屡屡获奖；敬畏课堂，深耕课改，让她在课堂实践中屡创佳绩；爱岗敬业，关爱学生，让她深受家长的信任、学生的喜欢。

“青年教学能手”“教坛新秀”“优秀教师”“优秀班主任”“学科带头人”……这些称号见证着她的不断成长。相信在新的教育背景下，她必将获得更多的成果，带给大家更大的惊喜。

——汤丽超老师