4月7日阳光明媚，春意盎然，我校提升工程 2.0 项目第二次综合组校本研修应用实践活动如期开展。本次研修主题是T3技术支持学生参与方式创新校本研修活动，以美术课堂作业的展示交流为载体，创新教学评价与展示。

活动伊始，由王舒灏老师向大家展示六年级《色彩风景》，为了完成教学目标，王老师运用网络资源、视频剪辑、电子白板、投屏展示等，掌握多个设计与制作工具软件，信息技术手段形式多样，教学效果喜人。充分显示我校教师能灵活运用T2技术围绕知识重难点支持教学内容，能综合运用T2、T3技术有效清晰地对学生作业进行展示、分析和回馈，提升教学有效性。

而后，由倪晓旦老师为我们作了精彩的观点汇报。倪老师指出在飞速发展的信息化社会里，作为一线教师的我们应该勇于实践，记录教学过程中的所思、所想、所获。不断更新对现代教育技术的思想认知，吸纳新理念与新技术，并应用于课堂教学活动之中。提升信息素养不仅是实现教学手段的现代化和教学方式的多样化的重要手段，更能实现课堂教学质量的改革与升级。

全体参训教师就积极而热情地参与全程的学习过程中，对学生作品进行了品评，充分探讨了信息技术在艺术课堂中的使用，以及对学生创作的成效。

最后，教科室孙福建主任对本次研修活动进行总结，他充分肯定王老师本次的课堂展示，指出课堂中几次信息技术的运用对学生创作的指导起到有效促进作用，给教学带来的正向积极的效果。

教育信息化是教育现代化的重要引擎，互联网、人工智能、大数据、电子白板等信息技术与教育教学融合是十分必要的。互联、互通、开放、自适应的新型教育生态正在形成，精准化教学、个性化学习正在深入课堂，这不仅给教育模式与教学方法变革带来了机遇，也对我们的能力提出了全新挑战。信息技术赋能课堂变革，努力打造信息化智慧课堂。

供稿：美术组

审核：孙福建