如何实现因材施教，如何上好网课，如何让优质教育资源惠及更多师生？面对教育高质量发展的需求，数字化资源成为撬动教育新变革的关键杠杆。为了贯彻落实浙江省关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的文件精神，提高教师信息素养，使教师能够更深入地了解信息技术运用能力对课堂教学的重要意义。3月28日下午，杭州市北秀小学文科研修组开展了《数字资源的获取和应用》信息技术应用能力提升工程2.0的培训活动。

在活动中，宁波高新区实验学校的赵迪辉老师用丰富的图文、深入浅出的话语，向各位老师讲解了信息技术支持下的课堂教学活动。他围绕数字资源的获取与加工，演示了从多种渠道获取视频与图片资源，介绍了图库、白描等实用小程序。此外，赵老师通过举例子与操作演示的办法，介绍了班级优化大师、希沃白板5的插件系统应用，分享了资源类网站、技术工具平台等实实在在的“干货”。这样的讲座既贴近了老师的教学实际，又能激发老师们使用移动技术促进教学创新方面的热情。

赵老师通俗易懂的讲解，我校老师认真听讲并加以记录，获益匪浅。通过这次活动，在座老师不仅收获了信息技术技能，并力图以此来“武装”课堂，而且也明确了信息技术对于学科教学的重要作用。

讲座完后，教师们集中学习了罗娄娜老师执教的识字单元示范课《传统节日》，在本节课中，罗老师运用了视频、资源包等多样的数字资源，潜移默化地渗透中华民族的传统文化，让教学更有效。

周蓓蕾老师就本节课数字资源的获取与应用做了主题报告，她向老师们介绍了怎样从之江汇等其他网络平台获取资源，并向老师们明确了此次能力培训的要求。

数据驱动、以学定教……数字化正在推动教、学、管、评、考、就业各个环节的改革走向深入。数字资源的启用开启了智慧教育的新时代、新赛道，教师队伍建设数字化转型来到了新关口。我们将继续积极地进行信息化教学实践，整合多样的教学资源。与时俱进，在信息化运用道路上不断地探索与优化。

审核：孙福建