为深入贯彻党的十九大精神，发挥党员的先锋模范作用，牢记教育初心使命，增强学校、社会和家庭“三位一体”育人模式的粘力，助力学生成长成才，五一假期，杭州市文渊小学党总支组织党员教师进行走千家家访活动。

一、“摸清底数”很用心

出发前，文渊小学党总支在沈金荣书记的带领下召开了家访专题会议，通过调阅学生档案，结合班主任上报的学生情况说明建议，研究制定了家访方案，对家访对象、任务与分工等进行了周密安排。会上，沈书记强调：“党员走千家家访活动”是文渊“围绕教育抓党建 抓好党建促教育”的常态化、实效性举措，对党员教师意味着责任奉献，对受帮扶学生意味着成长成才，党员教师要秉承“以生为本、以爱为源”理念，不抛弃不放弃每一名学业、家庭等方面存在困难的学生，切实肩负起使命，严格履行结对帮扶职责。

二、“教师走访”很贴心

在此次家访中，党员教师做到“学生情况面对面沟通，育人策略面对面探讨，教育政策面对面宣传，家长建议面对面倾听”，使学生、家长真切感受到了尊重和理解。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸……

一张张家访单，凝聚了党员教师们对学生浓浓的关爱，更展现了家长们对老师深深的感恩。针对家长具有建设性的建议，党员教师们将会分门别类地加以梳理，与任课老师共同制定促进学生发展的具体措施，并在日常工作中调整教育教学方法。

三、“解决问题”很放心

在入户家访的过程中，党员教师针对不同情况的学生分别和家长与孩子进行交流、沟通与指导：对于有些父母忙于工作，平时孩子跟随老人的情况，老师则建议父母要多加以关心与交心；对于比较内向的孩子，则指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动；针对班级内行为习惯不够理想的孩子，老师指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯；对于六年级毕业班的学生，老师们则帮他分析学科间的平衡性与如何利用假期进行查漏补缺……有针对性的逐一答疑解惑，凝聚成亲其师、信其道的力量。

四、“跟踪帮扶”很走心

在家访过程中，对于学业有困难，家庭较特殊意义等孩子，学校将建立帮扶长效机制,使帮扶工作常态化、制度化。如党员教师每周至少与学生面对面交流或辅导一次，每月向学生推荐一本经典名著或励志电影等。通过与帮扶对象交流沟通，找准理清所帮扶学生学习困难的原因，制定帮扶措施，认真跟踪帮教，以交流谈心、联系家长、学习辅导、家访调研等工作手段帮助学业困难学生提高学习兴趣，掌握学习方法，提高学习成绩，尊重个体差异，营造良好的成长环境。

党员教师走千家家访活动，是文渊小学的好传统，上门家访是学校常规工作之一，贵在有的放矢，把工作做细、做好、做实。校党总支书记沈金荣表示，虽然电话、网络沟通便捷，但仍无法替代面对面的家访，老师到学生家中，可以对其家庭环境和气氛、家长素质、亲子关系等获得更准确的第一手资料，这是最好的家校沟通方式。

家访永远在路上，党员老师们用真诚和热情诠释了教育的本质，让教育更有温度！